Dalam
pengajaran Matematika tumbuh kecendrungan Siswa berasumsi bahwa belajar
Matematika sangat sukar. Hal ini terlihat dari sedikitnya Siswa yang menyenangi
Matematika dan rendahnya hasil belajar Siswa dibandingkan dengan hasil belajar
mata pelajaran lain.Matematika sebagai pelajaran yang sukar dan menakutkan
sudah menjadi mitos bagi Siswa.
Siswa
kelas IV SDN No. 15 Kempo mengalami kesulitan dan menyelesaikan soal-soal
Matematika yang diberikan Guru. Prestasi belajar Siswa pada materi penerapan
konsep sangat rendah. Hal ini menyebabkan rendahnya minat Siswa terhadap
pembelajaran Matematika.
